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記念石碑の紹介① 〜栄光の歴史を今に伝えて〜

正門付近にたたずむ記念石碑は、本校が歩んできた輝かしい歴史を静かに、そして力強く伝えてくれる存在です。この石碑は、昭和46年に創立70周年を記念して建立されたもので、表面には「栄光を讃えて」の文字が深く刻まれています。その文字からは、先輩方が積み重ねてきた努力や挑戦、そして数々の栄光への誇りが感じられます。
正門付近の70周年記念石碑「栄光を讃えて」
裏面には、全国大会で優勝を果たしたさまざまな競技の記録が、青銅(ブロンズ)製のプレートとして貼られています。長い年月を経て、銅のさびである緑青が浮かび上がり、約55年という歴史の重みを物語っています。一つ一つのプレートには、その時代を生きた生徒たちの汗と情熱が刻まれているかのようです。
正門付近の70周年記念石碑「栄光を讃えて」裏① 正門付近の70周年記念石碑「栄光を讃えて」裏②
正門を入り、校舎本館の正面玄関前で何気なく目にするこの記念石碑ですが、立ち止まって眺めてみると、本校の伝統と先輩方の偉大な足跡を改めて感じることができます。これまで受け継がれてきた栄光を胸に、私たちもまた新たな歴史を刻んでいきたいものです。

公認会計士・小島一富士氏による簿記講演会

4月23日(木)の午後、1年生全員を対象に「簿記講演会」を実施しました。講師としてお迎えしたのは、公認会計士の小島一富士さんです。
 講演では、「ビジネス社会で必要な企業言語とは?」をテーマに、簿記会計を学ぶ意義や、商業高校で学ぶことの価値について、具体例を交えながら大変分かりやすく、また熱意あふれるお話をしていただきました。
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簿記会計は、企業活動を正しく理解し、社会とつながるための“企業言語”の一つであり、将来企業で働く際に大いに役立つだけでなく、社会貢献にもつながる学びであることを、生徒たちは実感することができました。
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 講演を通して、生徒たちには、これから始まる「簿記」の授業に真剣に取り組み、基礎からしっかり力を身に付けるとともに、より高度な資格試験にも積極的にチャレンジしてほしいというメッセージが送られました。
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 本校は、SAH(スーパー・アカウンティング・ハイスクール)の指定を受け、高崎商科大学、朝日大学、日本商業教育振興会の多大な協力のもと商業教育の実践を行うことができています。また、令和6年度から高大連携事業である「Haul-Aプロジェクト」に取り組んでいます。大学や公認会計士の支援を受けながら、時代の進展に即した質の高い簿記会計教育を展開し、公認会計士や税理士、企業会計人などを志す生徒の育成を進めています。
 今回の講演会は、生徒一人一人が将来の進路や学びについて考える、貴重な機会となりました。小島先生、本当にありがとうございました。
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スマホ安全教室

 4月23日(木)の4限に、全校生徒を対象として「スマホ安全教室」を実施しました。今回は、愛媛県警察本部の笹山さんを講師にお迎えし、「情報モラルに関して」をテーマにご講話いただきました。
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 講演では、スマートフォンやSNSの利用に伴って実際に起こっている事件・事故、そして身近に起こり得るトラブルの事例について、具体的で分かりやすい説明がありました。生徒たちは、自分たちの日常と深く関わる内容に真剣な表情で耳を傾けていました。
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 多くの生徒がスマートフォンを日常的に利用する現代において、正しい知識と判断力を身に付けることの大切さを改めて学ぶ、非常に有意義な機会となりました。今回の学びを生かし、一人一人が情報モラルを意識し、安心・安全なスマートフォン利用を心掛けてほしいと思います。

部活動紹介vol.1【バトン・応援部】

 バトン・応援部は、この春新たに新入生22名を迎え、総勢43名で元気いっぱい活動しています。
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 学校行事である文化祭「商神祭」をはじめ、地域イベント「城山門前まつり」などに参加し、バトントワリングやダンスを披露しています。また、愛媛県高等学校総合文化祭のマーチングバンド・バトントワリング部門にも出場し、日々の練習の成果を発表しています。
 夏の高校野球では、チアリーディングとしてスタンドを盛り上げ、選手たちに熱いエールを送るのも大切な役割の一つです。
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 「見る人に元気と笑顔を届けたい」という思いを胸に、部員一人一人が目標を持って練習に励んでいます。これからも応援してくださる皆さんに、明るく力強いパフォーマンスをお届けしていきます。

朝読書スタート

3年生を対象とした「朝読書」がスタートしました。月・火・金曜日の朝のSHRの10分間を活用し、登校後すぐに静かな時間を確保して読書に取り組んでいます。
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朝読書は、心を落ち着かせ、集中して授業に向かうための準備として行うとともに、本に親しみ、読書を楽しむことを目的としています。短い時間ではありますが、活字に触れることで思考を整え、その後の学習にも良い影響を与えています。
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また、さまざまなジャンルの本に触れることで、生徒一人ひとりの興味・関心の幅が広がり、豊かな感性や考える力を育むことにもつながります。教室には静かな緊張感が漂い、真剣に読書に向き合う3年生の姿が見られました。
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これからも朝読書を継続し、落ち着いた学校生活と充実した学びにつなげていきたいと考えています。